¿Necesitas obtener el certificado C2 de catalán?

En Aurea7 hacemos el curso de preparación de las pruebas para obtener el certificado C2 de catalán. 

Información general sobre la prueba

La prueba se realiza anualmente, habitualmente un fin de semana de abril o mayo. 

Los exámenes constan de tres áreas: 

• Comprensión lectora y expresión escrita: donde el examinando debe poder comprender los distintos textos y manipularlos, adaptarlos, transferirlos, argumentarlos, valorarlos e integrarlos a un nuevo tipo de texto, a una determinada estructura, a unos nuevos destinatarios, a una nueva función comunicativa o a un nuevo registro, con un control de corrección gramatical alto y utilizando un léxico amplio, complejo, preciso y detallado. Así mismo, debe poder crear y organizar de manera clara un texto complejo sobre temas diversos, con una estructura lógica y clara, donde destaquen las ideas relevantes de forma coherente, con buena distribución en párrafos significativos y un hilo conductor que ayuden al lector a entender el texto. Contiene tres tares: 
  a) Tarea de transformación 
  b) Tarea de síntesis y valoración
  c) Tarea de argumentación 
• El área del uso de la lengua, donde el examinando debe demostrar que tiene un buen dominio del sistema lingüístico y que usa con corrección, precisión, destreza y flexibilidad las formas, estructuras y vocabulario de la lengua catalana. Además debe demostrar que tiene un repertorio lingüístico muy amplio y que ha adquirido y sabe utilizar adecuadamente combinaciones léxicas propias del discurso profesional y académico, colocaciones, extensiones de significado, usos figurados y locuciones.  Consta de tres ejercicios donde se evalúa: 

  a) El conocimiento de la gramática
  b) El conocimiento del léxico
  c) El conocimiento de unidades léxicas pluriverbales. 

• El área de comprensión oral y expresión oral, donde el examinando debe poder sintetizar argumentos procedentes de distintas fuentes y utilizar e integrar información de distintos textos para justificar ideas, informaciones y opiniones, valorar pros y contras de determinados planteamientos y argumentar con voluntad persuasiva. También debe poder producir un texto con argumentos complejos donde el hilo de la argumentación sea coherente, bien desarrollado y defendido de manera convincente, con un control de corrección gramatical alto y utilizando un léxico amplio, complejo, preciso y detallado. Debe poder responder a aportaciones o preguntas controvertidas, imprevistas o provocaodras, y utilizar también estrategias de cortesía lingüística.  Consta de dos tareas:

  a) Presentación o argumentación formal (parte monologada)
  b) Discusión con el examinador/a (parte de interacción) mb l’examinador/a (part d’interacció)